در بين طلاب پژوهشگر برگزار شد:

مسابقه كتابخواني از خطبه 91 نهج البلاغه

مسابقه كتابخواني از خطبه 91 نهج البلاغه با موضوع «عجز عقل دانشمندان تيز هوش »در جمع طلاب مدرسه علمیه الزهرا(س) توسط خانم فاطمه شهبازی كتابدار مدرسه بر گزار شد.

فاطمه شهبازي در بيان هدف از برگزاري اين مسابقه گفت: ترويج فرهنگ پژوهش وكتابخواني در خصوص منبع مهم و ارزشمند نهج البلاغه و انس و علاقه بيشتر طلاب به آن از جمله اهداف برگزاري اين مسابقه مي باشد.

وي افزود: مهجوريت نهج البلاغه در جامعه بيش تر از قرآن احساس مي شود و اين رسالت حوزه هاي علميه است كه با انس وارتباط بيشتر با حكمت ها، خطبه ها وسخنان گهربار امام علي (ع ) به غوص در ژرفاي اين منبع عظيم بپردازند وبه گوهر هاي ناب وتازه اي دست پيدا كنند .

کتابدار حوزه علمیه خواهران اظهار کرد: نهج البلاغه مانند قرآن در تمامي ابعاد فردي، اجتماعي، خانوادگي، سياسي، اقتصادي انسان سخن به ميان آورده وكتاب جامع وكاملي در زمينه رساندن انسان به قافله معنويت و ايمان ورهايي انسان از امواج حيرت افزاي فتنه هاي آخر الزمان به شمار مي آيد .

وی گفت: به همین منظور مسابقه علمي پژوهشي با موضوع «پژوهش وارزش وضرورت علم آموزي از منظر صحيفه سجاديه» و نيز مسابقه «خلاصه نويسي از يك كتاب به شكل اختياري »نيز در جمع طلاب برگزار شد كه با استقبال خوبي مواجه شد .

در بين طلاب پژوهشگر تحلیل شد:

رهنمودهاي مقام معظم رهبري در بيانيه گام دوم انقلاب درخصوص «اهميت علم ودانش »

نشست علمي–پژوهشي رهنمودهاي مقام معظم رهبري در بيانيه گام دوم انقلاب خطاب به ملت بزرگ ايران در خصوص اهميت «علم ودانش» درجمع طلاب، اساتيد وكادر مدرسه علميه الزهراء(س) با حضور كارشناس نشست خانم زهرا گنجي برگزار شد .

زهرا گنجي در بيان هدف برگزاري اين نشست گفت: ساختن ايران و ايجاد تمدن نوين بزرگ اسلامي از جمله اهداف اين نشست مي باشد .

وي افزود: مقوله علم آموزي و پژوهش از جمله راهبردهاي مقام معظم رهبري در بيانيه گام دوم انقلاب است كه فراروي نسل جوان ترسيم كرده اند چرا كه هر چه قدر انسان داناتر باشد به همان ميزان تواناتر است و به همين دليل است كه رهبر معظم انقلاب دانش را آشكارترين وسيله عزت وقدرت يك ملت می داند.

این پژوهشگر حوزوی اظهار کرد: ما در زمان تحريم مالي وعلمي به اين قدرت و ثروت علمي وفناوري دست  پيدا کردیم؛ كه كسب رتبه 16در ميان 205كشور جهان در حیطه علم وفناوري يكي از شاخصه ها آن است كه البته در برخي رشته ها ي نوپديد حتي به رتبه هاي نخست هم دست يافته ايم .

وي گفت: مطالبه عمومي رهبر معظم انقلاب از جوانان خصوصا جوانان حوزوي اين است كه در اين راه با احساس مسئوليت بيشتر و جهادعلمي در ارتقاء جايگاه علمي كشور گام بردارند .

وي در پایان افزود: الزامات پژوهشي در اين عرصه با توليد مقالات فاخر، كاربردي و بنيادي در زمينه علوم اسلامي وعلوم انساني مرتبط با حوزه دين و… در حوزه ها به دست خواهد آمد.

در بين طلاب پژوهشگر تبیین شد:

ارزش و اهميت دروس پژوهش محور

نشست علمي- پژوهشي«ارزش و اهميت دروس پژوهش محور » در جمع طلاب، اساتيد و كادر مدرسه علميه الزهرا(س) با حضور خانم فاطمه بابازاده از اساتيد مهارت پژوهشگري برگزار شد .

فاطمه بابازاده در بيان هدف برگزاري اين نشست گفت: ارتقاء و توانمند سازي بيشتر طلاب در زمينه پژوهش و افزايش روحیه پژوهشگری از جمله اهداف اين نشست مي باشد که در آن اساتيد، خصوصا اساتيد دروس پژوهش محور نقش اصلي در استقبال طلاب از برنامه هاي پژوهشي ايفا مي كنند .

وی افزود: طلاب مستعد می توانند با تقويت انگيزه، روحيه وعلاقه مندي به پژوهش و با شركت فعال در دوره هاي دانش افزايي و مهارت؛ از قبيل موضوع يابي، منبع يابي، پاراگراف نويسي، فيش نويسي، استفاده از نرم افزازهاي علوم انساني در تحقيقات، نگارش علمي، مقاله نويسي و … شكوفايي استعدادهاي خود را در اين زمينه تحقق بخشند.

 این استاد مهارت پژوهشگری در پایان با تأکید بر اهمیت این موضوع گفت: انشا الله در آینده شاهد خلق آثار فاخر، پويا و مانا در قالب هاي مختلف، مقاله ، پژوهش هاي درسي وكتب در حوزه دين باشيم .

در بين طلاب پژوهشگر مدرسه علميه الزهرا (س)شهرستان بافق تبيين شد:

«اهميت مطالعه و پژوهش در سيره علامه طباطبايي»

نشست علمي پژوهشي«اهميت مطالعه و پژوهش در سيره علامه طباطبايي»در جمع طلاب، اساتيد و كادر مدرسه علميه الزهرا (س) با حضور كارشناس نشست خانم رويا حفيظ زاده برگزار شد.

رويا حفيظ زاده گفت: هدف از برگزاري اين نشست آشنايي بيشتر طلاب با سبك زندگي پژوهشي و ويژگي هاي شخصيتي علامه طباطبايي مي باشد .

وي افزود: ظرفيت فكري علامه طباطبايي بسيار بالا بود به طوري كه مي توانستند براي مدت زيادي همه حواس خود را در يك مطلب متمركز سازند از ديگر امتيازات و ويژگيهاي شخصيتي وپژوهشي ايشان، استقلال فكر و روح و واقع گرايي ايشان که همواره حقيقت را به عوامل ديگر مقدم مي داشتند و با ديدي انتقادي به گفته بزرگان مي نگريستند .

این پژوهشگر اظهار كرد: جامعيت دانش، وسعت بينش، تكليف شناسي وتكليف پذيري، تواضع علمي، روش شناسي در تدريس وتحقيق ، درك نيازها، شناخت مقتضيات زمان و مكان و… از مصادیق منش و سيره پژوهشي ايشان بود .

خانم حفیظ زاده گفت: پزشك علامه طباطبايي ايشان را از مطالعه، تحقيق و نوشتن منع كرده بود، ولي علامه(ره) تفسير ارزنده الميزان را بعد از منع، تأليف كردند. وی افزود: اميد است كه نسل جوان حوزه و دانشگاه در حيات علمي وعملي خود، علامه طباطبايي را به عنوان الگوي موفق خود قرار دهند .

در بين طلاب پژوهشگر بافقی برگزار شد:

نشست علمي پژوهشي«تاثير پژوهش در عرصه تبليغ»

نشست علمي- پژوهشي تأثير پژوهش در عرصه تبليغ در جمع طلاب، اساتيد وكادر مدرسه علميه الزهراء(س) با حضور كارشناس نشست خانم زهرا اسماعيلي برگزار شد .

زهرا اسماعيلي در بيان هدف برگزاري اين نشست گفت: آگاهي طلاب نسبت به رابطه تنگاتنگ پژوهش و تبليغ از عوامل موفقيت يك طلبه مي باشد که لازم است در خلال این نشست ها به آن پرداخته شود.

وي گفت: امر تبليغ و پژوهش از اركان، اصول ورسالت هاي طلبگي است؛ امروزه طلاب جوان بايد پاسخ گوي مسائل و شبهات نوپديد باشند و اين مهم تنها با مطالعه عميق، بحث، جهاد علمي وپژوهش و … حاصل می شود.

اسماعیلی اظهار كرد: تبليغ در امور دين در بسياري از موارد نياز به عيني سازي وعلمي شدن وداشتن جامعه آماري دقيق است لذا تتبع، تطور وپژوهش در علوم ديني  توسط يك پژوهشگر را مي طلبد.

وي در ادامه گفت: شخص عالم به زمان و مبلّغ، مورد هجوم شبهه ها قرار نمي گيرد چون بصير و آگاه است و براي رسيدن به اين بصيرت و آگاهي، بايد تحقيق و پژوهش کند؛ پژوهشي كه بر پايه تفكر و تعقل استوار باشد و با تبليغ ارتباط تنگاتنگي داشته و خواهد داشت.

توسط طلاب خواهر پژوهشگر بافقی انجام شد:

بازديد از نمايشگاه بزرگ كتاب با تخفيف 60درصد

طلاب، اساتيد، كادر مدرسه علميه الزهراء(س)بافق به صورت دسته جمعی از نمايشگاه بزرگ كتاب واقع در سالن كوثر شهرستان بافق بازديد كردند .

معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران در بیان هدف از اين بازديد گفت: آشنايي بيشتر طلاب با منابع مرجع عربي وفارسي، متون روايي وحديثي شيعه وسني ، مآخذ دست اول جهت خريد وانجام پژوهشهاي درسي ومقالات پاياني از جمله اهداف اين بازديد مي باشد .

ابوالحكيمي اظهار كرد: وجود چنين نمايشگاه هاي بزرگي با درصد تخفيف بالا براي افرادي كه قدرت خريد كتاب با قيمت هاي گزاف را ندارند لازم وضروري است چراكه خانواده ها وقشر دانش پژوه را بيشتر به مطالعه وكتابخواني ترغيب مي نمايد .

وي در ادامه افزود: به علت تنوع زياد موضوعات در زمينه هاي مختلف روانشناسي، كودكان، رمان هاي ايراني وخارجي، متون ديني و مذهبي، كتب تست، آشپزي و… با تخفيف 60درصدي، مورد استقبال عموم به خصوص طلاب خواهر و برادر قرار گرفت.

معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا(س) افزود: بالغ بر ده میلیون ريال كتاب از نمايشگاه در يك روز توسط طلاب خواهر خريداري گرديد. 

در بين طلاب پژوهشگر خواهر بافقي برگزار شد:

اخلاق حرفه اي«مطالعه و پژوهش در سيره علماء»

نشست علمي- پژوهشي« اخلاق حرفه اي مطالعه وپژوهش در سيره علماء» در جمع طلاب، اساتيد وكادر مدرسه علميه الزهراء(س) و مسئولان دانشگاه پیام نور با حضور كارشناس نشست حجت الاسلام عليزاده برگزار شد .

آقاي عليزاده در بيان هدف برگزاري اين نشست گفت: آشنايي طلاب با اخلاق پژوهشي در سيره علماء، آسيب هاي آن، عوامل بركت و بي بركتي در حين انجام پژوهش و مطالعه از جمله اهداف اين نشست است.

وي اظهار كرد: طبق فرموده امام علي (ع) در حكمت 331 نهج البلاغه، آموزش بدون پژوهش هيچ ارزشي ندارد و يكي از آسيب ها و موانع پژوهشگري بلند پروازي، اولويت بندي نكردن كارها، كمال طلبي، ضعف در مهارت حل مسئله، اهمال كاري و … اشاره نمود كه علماء سعي مي كردند از اين آسيب ها پرهیز کنند.

اين كارشناس پژوهشی افزود: از عوامل بركت در كار پژوهش؛ تقوا، ايمان، پرهيز از گناه، تواضع علمي، عدم سرقت ادبي، پشتكار، صبر، نقد پذيري، و از عوامل بي بركتي؛ استماع موسيقي، در مهجوريت قرار دادن قرآن، خيانت در ارتباطات و رفتارها، اهميت ندادن به وقت و عمر خود و ديگران، پيش داوري و قضاوت عجولانه و… می باشد.

وی در پايان با طرح اين سوال كه «كدام كتاب شيخ عباس قمي به دليل عدم ذکر بسياري از مطالب بحار الانوار در جاي مناسب خود نيازمند فهرست گويا و مناسب می باشد؟»، ذهن طلاب را به چالش كشيد.